Este projeto eTwinning, envolveu escolas da Turquia, Portugal, Itália e Roménia, que participam com crianças com necessidades especiais.

A nossa escola participou com os alunos do CAA (Unidade de Ensino Estruturado). Neste projeto, pretende-se desenvolver capacidades de proteção contra desastres naturais, especificamente contra terramotos, em alunos com Transtorno do Espectro do Autismo.

Tendo em conta o risco e os efeitos destrutivos das catástrofes naturais, ensinaram-se aos alunos estratégias de proteção pessoal para serem postas em prática durante e após um terramoto.

O objetivo do projeto foi criar um recurso para profissionais que atuam na área e para que novos estudos sejam realizados sobre o processo de desastres e habilidades de proteção de emergência para pessoas com deficiência.

No projeto, as habilidades de proteção contra desastres e emergências específicas para terremotos foram abordadas de acordo com as necessidades e capacidades do grupo de transtorno do espectro do autismo.

O objetivo principal do projeto foi organizar as formas adequadas de comportamento que devem ser praticadas durante e após um possível terremoto para indivíduos com TEA e seus familiares, e desta forma, reduzir os danos que possam ser causados pelo terremoto, aumentando a nível de consciencialização sobre desastres e resiliência no sentido individual e social.

Os alunos aprenderam a preparar uma mochila de sobrevivência e a selecionar os objetos fundamentais em caso de emergência. Foi elaborado em conjunto por todos os alunos envolvidos no projeto, de várias nacionalidades, um manual digital com histórias informativas que ensinavam como reagir em caso de desastres naturais.

Realizaram-se encontros via zoom com as escolas de outros países, onde os alunos da CAA mostraram os seus trabalhos, interagiram com os colegas europeus e adquiriram novas competências linguísticas e sociais.